نرم افزار آزمون بلوک های کرسی

درباره آزمون کرسي بلاک بیشتر بدانیم

تست بلوک های کورسی یا کرسی بلاک (Corsi block-tapping test - CBT)

کارهای روزمره، مانند گرفتن برداشتن فنجان، رانندگی به سمت محل کار، یا کلیک کردن روی نمادها روی صفحه رایانه، از ظرفیت انسان برای ذخیره و یادآوری اطلاعات مکان استفاده می کند. کارهای کمتر رایج اما حیاتی تر، مانند به خاطر سپردن محل ساختارهای تشریحی در طول یک عمل جراحی یا فرار از آتش در طول یک آتش سوزی، به همین توانایی نیاز دارند. توانایی مغز برای ذخیره و بازیابی اطلاعات مربوط به برنامه ریزی مسیر و به خاطر سپردن مکان یک شی معمولاً به عنوان حافظه فضایی شناخته می شود. اهمیت حافظه فضایی برای کنش و تعامل انسان، آن را به یک حوزه مورد علاقه در زمینه های مختلف تحقیقاتی، از جمله روانشناسی، پزشکی، و تعامل انسان و کامپیوتر تبدیل می کند. بینش در مورد نحوه عملکرد حافظه فضایی و نحوه استفاده از آن برای پیشبرد دانش بشری ضروری است. از منظر محاسباتی، داشتن درک بهتر از نحوه عملکرد حافظه فضایی می تواند امکان طراحی رابط های کاربری بصری تر را فراهم کند.
محققان چندین آزمایش ابداع کرده اند که امکان اندازه گیری و ارزیابی حافظه فضایی انسان را فراهم می کند. یکی از رایج‌ترین تست‌هایی که برای اندازه‌گیری حافظه کوتاه‌مدت و حافظه فعال بصری-فضایی استفاده می‌شود، تست بلوک های کورسی یا کرسی بلاک (Corsi block-tapping test - CBT) است. CBT معمولاً شامل 9 بلوک است که به طور تصادفی روی یک سطح صاف قرار گرفته اند. یک آزمایشگر در حالی که شرکت کننده تماشا می کند، به زیر مجموعه ای از بلوک ها به ترتیب از پیش تعیین شده ضربه می زند. در نسخه رو به جلو آزمون، شرکت‌کننده ترتیب ضربه زدن را همانطور که ارائه شده تکرار می‌کند، در حالی که در نسخه معکوس آزمون، شرکت‌کننده ترتیب ضربه زدن را به صورت معکوس تکرار می‌کند. توالی تعداد بلوک‌هایی که به ترتیب ضربه زده می‌شوند، کم شروع می‌شود و با تکرار صحیح هر بلوک افزایش می‌یابد. این آزمون زمانی به پایان می رسد که شرکت کننده در باز تولید توالی مشخصی از ضربه ها شکست بخورد. پس از آن طولانی ترین دنباله به نام معیار کورسی ذکر می شود. میانگین تعداد بلوک های کورسی به جلو برای بزرگسالان بین پنج تا هفت بلوک است. CBT معمولا در مطالعات عصب روانشناختی و پزشکی برای تجزیه و تحلیل شرایطی مانند آسیب مغزی اکتسابی، زوال عقل، بیماری پارکینسون و بیماری آلزایمر استفاده می شود. روانشناسی رشد کودک و تحقیقات تعامل انسان و کامپیوتر نیز از تجزیه و تحلیل CBT سود برده است.

توسعه نسخه کامپیوتری آزمون کرسی بلاک

CBT از بدو پیدایش تاکنون دستخوش تغییرات و انطباق های متعددی شده است. تغییرات اولیه در CBT محدود به تغییرات در چند پارامتر، مانند تعداد بلوک ها یا ترتیب آنها بر روی تخته بود. با گذشت زمان، تغییرات بیشتری در آزمون ایجاد شد که منجر به نسخه‌های استاندارد متفاوتی شد که هر استاندارد مجموعه‌ای از داده‌های هنجاری خاص خود را داشت. روش‌های مختلف اداری و امتیازدهی برای تجزیه و تحلیل نتایج برای هر نسخه از آزمون اتخاذ شد. در پاسخ به استفاده روزافزون از دستگاه های محاسباتی شخصی، نسخه های دیجیتالی CBT ایجاد شد. بلوک های فیزیکی با مربع های دیجیتال جایگزین شدند. ضربه زدن به بلوک ها با تغییراتی برای بلوک رنگ جایگزین شد و شرکت کنندگان از ماوس کامپیوتر به جای انگشت خود برای نشان دادن انتخاب استفاده کردند. استانداردسازی و دیجیتالی شدن این آزمون به CBT اجازه می دهد تا در مجموعه ای از آزمایش ای عصبی روانشناختی گنجانده شود. CBT همچنین در مقیاس گسترش یافت تا شامل نسخه های شود که امکان تجزیه و تحلیل جنبه های مختلف حافظه فضایی مورد استفاده در مسیریابی را فراهم کند.
اگرچه CBT به طور گسترده به عنوان یک آزمون حافظه فضایی مورد استفاده قرار گرفته است، اما با بررسی روش شناختی نیز مواجه شده است. بررسی های اولیه بر فقدان شیوه های استاندارد در میان انواع CBT متمرکز بود. مطالعات اغلب در گزارش مقادیر پارامترهای کلیدی CBT یا پارامترهای تغییر یافته بدون ارائه دلیلی برای تغییرات شکست خورده اند (الگویی که امروزه ادامه دارد). نسخه‌های استاندارد CBT که در اوایل دهه 2000 توسعه یافت، به محققان فرصتی داد تا اقدامات خود را با هم ترکیب کنند. متأسفانه، و شاید به دلیل سؤالات ادراکی متفاوتی که در حال مطالعه است، محققان ترجیح دادند به استفاده از تغییرات غیر استاندارد CBT ادامه دهند. گزارش استانداردهای مختلف CBT همچنین به این معنی است که حتی در هنگام پیروی از یک استاندارد خاص، هنوز در مقایسه نتایج مشکل وجود دارد. این واقعیت که یک CBT استاندارد در جامعه تحقیقاتی مورد توافق قرار نگرفته است، می تواند نشان دهنده این باشد که CBT های فعلی برای کارهای تحقیقاتی در حال انجام کاملا مناسب نیستند. عدم ثبات در روش CBT همچنین می تواند به تغییرات در عملکرد CBT کمک کند، که به نوبه خود بر درک کلی محققان از حافظه فضایی تأثیر می گذارد. اگر محققان به استفاده از نسخه های مختلف آزمون ادامه دهند، اجماع مشکل می شود.
CBT های دیجیتال راه حل هایی را برای مشکلات روش شناختی مرتبط با CBT های فیزیکی ارائه می دهند. کدگذاری صریح مقادیر پارامترها به افزایش قابلیت اطمینان آزمون-آزمون مجدد کمک کرده است. با این حال، اکثر CBT های دیجیتال اجازه تنظیم پارامترهای آزمون را نمی دهند، زیرا آنها به طور خاص بر اساس هر مطالعه طراحی شده اند. این امر مانع پذیرش گسترده یک CBT دیجیتال واحد توسط محققان می شود. علاوه بر این، استفاده از نسخه‌های اختصاصی CBT‌ های دیجیتال، توانایی جامعه تحقیقاتی برای اشتراک‌گذاری، مقایسه و ارزیابی مناسب نتایج را کاهش می‌دهد. مشکلات مربوط به نسخه‌های دیجیتالی این آزمون با طیف وسیعی از دستگاه‌هایی که CBT ها روی آن‌ها مستقر هستند، از جمله تلفن، رایانه و تبلت، ترکیب می‌شوند. هر دستگاه و برنامه دارای ویژگی‌های نمایشی متفاوتی است که در طول آزمون، نشانه‌های بصری متفاوتی را در اختیار شرکت‌کنندگان قرار می‌دهد. به عنوان مثال، یک CBT دو بعدی که روی یک تبلت اجرا می‌شود، ممکن است فاقد نشانه‌های عمق واقعی باشد که توسط CBT‌ های سه‌بعدی که با استفاده از یک نمایشگر روی واقعیت مجازی روی سر نصب می‌شوند، منتقل می‌شوند. در حالی که این مسائل توسط محققانی که روش‌شناسی CBT را مطالعه می‌کنند، تشخیص داده می‌شوند، اکثر مطالعاتی که از این آزمون استفاده می‌کنند، چنین عواملی را هنگام ارزیابی گستره‌های Corsi در نظر نمی‌گیرند.
یکی از راه‌حل‌های ممکن برای مشکلات فوق، توسعه یک چارچوب دیجیتال، منبع باز و CBT است که با استانداردسازی شیوه‌های CBT در صورت امکان، از نیازهای محققان پشتیبانی می‌کند، و در عین حال انعطاف‌پذیری را برای اندازه‌گیری جنبه‌های مختلف حافظه فضایی باقی می‌گذارد. به طور خاص، یک استاندارد دیجیتال می‌تواند دستگاه‌های واقعیت افزوده و مجازی را هدف قرار دهد، زیرا این دستگاه‌ها توانایی تکرار بیشتر، اگر نه همه، نشانه‌های بصری موجود در واقعیت را دارند. این امر به CBT های فیزیکی و دیجیتالی اجازه می دهد تا در یک محیط دیجیتالی نمایش داده شوند و اعتبارسنجی مجدد آزمون و مقایسه دقیق تر بین نسخه های مختلف ارائه شود. در تلاش برای ایجاد چنین چارچوب دیجیتالی، بررسی شیوه‌های روش‌شناختی کنونی مورد استفاده محققان با استفاده از CBT مورد نیاز است.